Stadia lidského života

Stadia lidského života

Dětství
Francouzský historik Philippe Ariès tvrdil, že “dětství” jako zvláštní fáze vývoje jedince ve středověku prostě neexistovalo (Ariès, 1973). Názor, že děti mají specifická práva a že využívání dětské práce je nemravné, se vyvinul až v historicky nedávné době.

Dospívání
(dospívající, adolescent, teenager, pubescent); dospívání = období, kdy se jedinec stává schopným dospělé sexuální aktivity a reprodukce;

Mladý dospělý
nová specifická etapa osobního a sexuálního vývoje v moderní společnosti; mladý člověk si hledá místo v sexuálním, politickém a náboženském životě

Střední věk
vrchol života; “krize středního věku” = člověk má často pocit, že nevyužil příležitostí, které mu život nabízel, nebo že nikdy nedosáhne toho, po čem už od dětství toužil; proměna, ke které přitom dochází, však nemusí vést k rezignaci nebo bezútěšnému zoufalství; to, že se zbavíme dětských snů, pro nás může být i osvobozující

Stáří
V tradičních společnostech byla starším lidem za normálních okolností prokazována značná úcta. V kulturách, v nichž existovaly věkové třídy, měli “stařešinové” obvykle významné – a mnohdy konečné – slovo ve věcech důležitých pro celou komunitu. V rodině se autorita mužů i žen často zvyšovala s věkem. Naproti tomu v průmyslových společnostech staří lidé obvykle ztrácejí autoritu jak v rodině, tak v širším společenském kontextu.

Důchodci můžou najít nový začátek v tom, co se nazývá “třetím věkem” (po dětství a dospělosti), v němž začíná nová fáze vzdělávání.